当前位置: 首页 > >

儿童乐园派对活动策划方案

一、活动主题:“快乐相伴,米奇同行” 二、活动时间:2-3 小时 三、目标人群:3-12 周岁儿童 四、活动预期: 通过同城儿童友谊派对活动,为儿童间建立一个互相交流的平台,让小朋友 们友好相处,一起度过美好的休闲时光,同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋 友们互动竞答。 五、活动地点:儿童乐园,注意控制现场秩序 六、执行方案: (一)、前期准备: 1、活动物料: A、游戏奖品:精美笔套、彩笔和绘画本 B、活动高潮时使用新型文具盒、彩笔和礼花 2、经费预算:(总计:2985 元) 彩球:15 元/个数量:15 个 预算:15 个×15 元/个=225 元 笔套:10 元/个数量:50 个 预算:50 个×10 元/个=500 元 彩笔:60 元/盒数量:20 盒 预算:20 盒×60 元/盒=1200 元 绘画本:0.6 元/本数量:100 本 预算:100 本×0.6 元/本=60 元 文具盒:10 元/个数量:20 个 预算:20 个×10 元/个=200 元 礼花:80 元/个数量:10 个 预算:10 个×80 元/个=800 元 (二)、活动流程: 1、现场布置: A、用气球拼成各种形状的装饰物,如拱门、立柱等,制造欢乐的现场氛围; B、现场音乐播放器的准备:DVD 或电脑音响播放米奇歌曲及其它儿歌; C、购买各种卡通头饰,分发给参加的小朋友们佩戴; 2、活动控制: (1)、“抢凳子”游戏: 在派对中央位置摆放一些小凳子,凳子的数量比小朋友的人数少一个,让小朋友 们手拉着手围着中央随着播放的《kitty 猫动画片》歌曲边唱歌边转圈。当播放 音乐停止时,小朋友们都回去占领一把凳子,没有占到凳子的那位小朋友要表演 一个节目才能退出游戏,如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个 凳子,依次淘汰一位小朋友,最后抢到凳子的小朋友是胜利者,赠送一份小奖品。 (2)、有奖问答: 用电脑或 DVD 播放《米奇动画片》或其它动画片给小朋友们看,激发小朋友们的 观看热情,根据动画片的故事情节与小朋友们进行有奖问答。 . (3)、“彩球接力”游戏: 将现场的儿童按 10 人/组分成小队,每队分发 1 个彩球进行传球接力比赛。当游 戏开始时,每队的第一位小朋友将球传给对面的第二位小朋友,传球不能越到其 它小朋友的跑道,两个小朋友接球时不能用手帮忙。在规定时间内最快完成接力 赛的小队成员获胜,每人赠送一份小奖品。 (三)、礼送客人 联系各个参加儿童的家长,把儿童安全送走。 七、注意事项: 1、在前期准备时,尽可能购买清洁、环保和健康的物料; 2、保证派对活动中儿童们的安全,活动始末由每位小朋友的家长现场监控。 3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品 制度是以执行力为保障的。“制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用,是以有效的执行 力为前提的,即有强制力保证其执行和实施,否则制度的约束力将无从实现,对人们的行为 也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度,就像是一把标尺, 如果没有被用来划线、测量,它将无异于普通的木条或钢板,只能是可能性的标尺,而不是 现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文,规则条文是死板的,静态的,而制度是对人们的 行为发生作用的,动态的,而且是操作灵活,时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变 为了动态,赋予了其能动性,使其在执行中得以实现其约束作用,证明了自己的规范、调节 能力,从而得以被人们遵守,才真正成为了制度。“制度”。是在通过其执行力对人们的行为 起到规范作用的时候才成为制度的,使其从纸面、文字或是人们的语言中升腾出来,成为社 会生活中人们身边不停发生作用的无形锁链,约束、指引着我们的行为和尺度。无论是正式 制度还是非正式制度都须有其执行力,只不过差别在于正式制度的执行力由国家、法庭、军 队等来保障,而非正式制度的执行力则是由社会舆论、意识形态等来保障的。在笔者看来, 认清制度所具有的执行力是剖析制度本质的首要条件。



友情链接: year2525网 工作范文网 QS-ISP 138资料网 528200 工作范文网 baothai 表格模版