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江苏省宿迁市宿豫中学高三语文二轮专题突破方略:高分作文技巧1

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1.(2014 年高考福建卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意 的范围;(4)不得抄袭,不得套作。 写作指导:这是一道新材料作文题,材料表述简洁,表意清晰,避免了诸多不必要的信息干扰, 而又不失内涵的深广。在审题时,要紧紧抓住“空谷”“悬崖峭壁”“栈道桥梁”几个词,进行寓 意化理解,联系自身或实际,适当延伸、挖掘,既准确扣题,又写出独 特感受和独到见 解。 立意时可以从以下几个角度考虑:①当一个人处于困难境地的时候,不要绝望,要看到希望并 寻找战胜困难的办法。② 人处于“悬崖峭壁”之类困难境地的时候,痛苦、悲伤、绝望是难免的, 但是只要经过艰苦的努力,寻找到走出“空谷”的“栈道”和跨越“悬崖”的“桥梁”,就是实现 了人生的飞跃。③消极悲观的人想到的是“悬崖峭壁”,就会陷入绝望,失去奋斗的动力而一事无 成;积极乐观的人想到的是“栈道桥梁”,就会积极进取,最后成为生活的强者。 2.阅读 下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 当一个玻璃杯中装满牛奶的时候, 人们会说“那是牛奶”; 当它改装菜油的时候, 人们会说“那 是菜油”。只有当杯子空置时,人们才看到杯子,说“那是一个杯子”。 同样,当我们心中装满成 见、财富、权势的时候,就已经不是自己了。人往往热衷于拥有很多,却往往难以真正地拥有自己。 要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不 得抄袭。 写作指导:这道作文题,审题没有难度。 最后一句便是立意方向。不 过要写好作文,并不容易,需要回答如下问题: (1)怎样才算“真正地拥有自己”? 要“真正地拥有自己”,就不能失却人性中美好的东西,如真诚、善良、守信等;不能失却作 为人先天应该具备的品质或性情,如幼儿的活泼好动,青少年的好奇心、创造欲,又如人的爱美之 心、向善之心、表现欲,这一些不能随着时光的流逝,而在生命中消逝,不能让世故替代纯真,不 能让阴毒替代善心,不能让敌意替代信任,不能让自私自利替代大公无私,不能让嫉妒替代了包容, 不能让破坏之心替代建设之意,不能让懒惰替代勤奋,不能让虚荣替代真挚,等等。
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(2)为什么要拥有自己? 因为“真正地拥有自己”,我们就能拥有人的天性中许多美好的品质或性情,我们就能在心灵 深处守住真善美,就能在各种诱惑中不迷失自 己,能把握自己的生命方向,就能成为一个真正的人、 和谐的人、美好的人。 (3)如何真正地拥有自己? ①不仅要拥有物质,更要拥有精神; ②不仅要改变“旧我”“小我”,还要守住“真我”; ③有 坚定的信念,有顽强的意志,遇到挫折与打击不动摇; ④不随波逐流等。 3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 犹太人有句谚语:“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是‘我只 是一 颗尘埃’,另一 张写着‘世界为我而造’。” 这句谚语引起了你怎样的思考? 要求:自选角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。 写作指导:这是一道新材料作文题,写好此题,首先要理解所给材料的基 本含意。材料的主要 信息就是两句话,一句是“我只是一颗尘埃”,另一句是“世界为我而造”。“我只是一颗尘埃”, 是说自己渺小,要以谦卑的心态去看待万事万物;“世界为我而造”,是说自己的伟大,“我”能 够主宰世界。这两句话既有区别,又有内在联系,因此这个材料的思辨性很强,写作的范围较广。 综合两方面的意 思,人需要自信,但更需要谦卑和有所敬畏,而谦卑和有所敬畏的人,常常更 有自信。写作时,必须体现积极的价值取向,阐明生命的价值和意义,揭示对生命本质的理解。 立意一:自信与谦卑 重点论述一个人既要自信,又要具有谦卑的品格,自信让人更好地走向世界、创造世界,谦卑 让人成就美好的心灵。 立意二:渺小与伟大 一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的,渺小得如一颗尘埃,但又是伟大的,可以创 造最伟大的事业。我们要尽自己所能,在短暂的人生旅程中,创造出属于自己的辉煌。
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立意三:认识自己 犹太人在口袋里经常放两 张纸条, 目的是告诫自己要正确认识自我, 一方面要看到自己的潜能, 另一方面也要意识到自己的不足。只有正确认识自己,才能扬长避短,占领人生的制高点。 立意四:心态与人生 心态决定人生的成败。良好的心态是人生与事业成功的保障,而消极的心态往往导致人生的失 败。在正确认识自己的同时,要拥有积极的心态,实现自己的人生价值。 4.阅读下面一首诗歌,按要求作文。 断 句

邵燕祥 走在,秋天的田野上,我问老托尔斯泰:一切,成熟了的,都必须低垂着头吗? 请根据你对诗句的理解,联系生活实际,自定立意,自拟题目,写一篇不少于 800 字的议论文 或记叙文。 写作指导:这是一则以诗歌为材料的新材料作文题。诗歌形象凝练富有寓意,要注意从诗歌鉴 赏的角度品味诗歌的寓意。这一类型的作文,有赖于对诗歌材料本身的解读。抓住意象,仔细体味, 悟出诗的意蕴,把握住诗的主旨,才能确定写作的重心。可以从诗歌题目或最关键之处入手去理解, 准确把握诗歌材料的主旨,然后根据材料主旨选择一个角度作文。 2012 年高考四川卷作文题“手握一滴水”就属于诗歌型新材料作文题。诗歌型新材料作文的审 题立意的突破口是:抓住诗歌的意象,从诗歌的引申义、比喻义或象征义入手去悟,由表及里,透 过表层意义,探究到它的深层内涵,写出自己对社会生活的认知和感悟,使文章既能具备应有的思 想深度,又能拥有内容的与众不同而脱颖而出。 本首诗要注意通过抓关键句“成熟了的,都必须低垂着头吗?”这一疑问句,通过“成熟”与 “垂着头”这两个意象来领悟诗意。命题要求“根据你对诗句的理解”“联系生活实际”写文章, 换言之,这里就是要通过“庄稼(秋天的田野)成熟是否必须低垂着头”的自然属性的分析由此及彼 “联系生活实际”,取其寓意来阐述人的成熟与低垂着头的关联。这实际上是一篇关系型的新材料 作文。 首先要理解“成熟”与“低头”这两个意象的内涵。 “成熟”,指发展到完善的程度。成熟的人能客观认识自我,尊重他人,懂得宽容,重视简单,

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信守道义……是理性、智慧、纯真与道德的统一。 “低头”,垂下头。可比喻谦和、虚心,低调做人处事等。 因此,立意可以从下面几个角度入手: ①成熟者更谦和、虚心; ② 成熟者更昂扬、自信,敢于展示才华,彰显个性; ③成熟者低调处事,抬头做人。

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