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淄博市2019-2020部编人教版语文四年级上册--第一单元同步测试题附答案-1

第一单元同步测试题(一)

一、下面加点字读音正确的一项是( )。

A.屹立(yì) 霎时(sà)

B.鸟巢(cáo) 谷穗(suì)

C.横贯(guàn) 芦苇(wěi)

D.怀抱(huái) 睡眠(mié)

二、读拼音,写词语。

1. làng cháo( )向我们移来,zhú jiàn( )漫上了沙滩。

2. kuān kuò( )的马路上铺满了白色的é luǎn shí(



3. 波涛撞击在岩石上,发出了 shān bēng dì liè(

)的声音。

三、把下面句中用错的词语画出并改正。

1. 月盘是那样明亮,月光是那样柔软。 (



2. 每晚我打开后门,便看见一个*静的夜。(



3. 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇迹。(



四、把下面词语补充完整并完成练*。

人( )人( ) ( )耳( )聋 ( )( )私语

( )声( )语 人声( )( ) ( )天( )地

1.描写潮水声音的词语是



描写潮水样子的词语是



形容人多的词语是



2.画横线的词语含有“天”和“地”, 我还能写出几个含“天”“地”的词语。

天地

天地

天地

五、句子加工厂。(按要求写句子)

1.这不就是我们家的地吗? (改为陈述句)

2. 钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)

3.我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

这是一个

句,我能照样子仿写:

4. 过了好久,才恢复了钱塘江*静。(修改病句)

六、判断,是比喻句的打“V”,不是比喻句的打“X"。

1. 再*些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。(



2.我仿佛看见它们在对我眨眼。(



3. 稻田像块月光镀亮的银毯。(



4.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。(



七、课本直通车

1.默写填空。

(1)细细的溪水,流着山草和野花的____________,流着____________。灰白色

的____________,布满河床。

(2)空山____________,但闻____________。

2.根据课文内容,判断对错。

(1)诗句“八月涛声吼地来,头高数丈触山回”与课文中“再*些,只见白浪翻 滚,形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。( )
(2)“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。( ) (3)花牛的生活自由自在,作者也很向往这种自由愉快的生活。( ) 八、能力拓展。
3 月 22 日,是“世界节水日”,你所在的班级开展了“珍爱环境,保护水资 源”的综 合实践活动。请你参加活动并完成下面的任务。 1.班里准备办一期相关主题的黑板报,请你设计两个栏目。 (1) (2)
在生活中,你一定发现了很多浪费水、污染水的现象,请你写出三条减少浪 费水、防范水污染的建议。

八、阅读

(一)观 潮(节选)

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再*些,只

见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越*,犹如千万匹白色

战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被

震得颤动起来。

1. 这 里 是 按

的顺序来观潮的;最能体现这一顺序的词语





2.这一段话描写了大潮的



;这里运用最多的修辞手

法是

,分别把浪潮比作





,这样写

的好处是



3.用一个成语来形容此时的江面:



4.语言具体、形象是本文的-大特点。请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越*,犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越*,犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越*,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比,增加了词语“

”“

”,从数量和



面把浪潮写具体了;③句与②句比,又增加了“

”“



等词语,更具体突出了大潮来时的



(二)黄果树瀑布

黄果树瀑布坐落在一片群山环抱的谷地里,我们自西面顺着石阶下

去,山径幽静无人,“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着,似千百架贝

斯在奏鸣。

至谷底,我们坐在水边的一块岩石上,隔着一口小小的绿潭,那一幅白

帘般的瀑布,仿佛一伸手便可撩过来拭脸似的。它冲入涧底激起烟雾般的

水珠,直扑到我们脸上,沁凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么高,

但远比它宽,所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道:“一溪悬捣,万练飞

空,溪上石如莲叶下覆,中剜三门,水由叶上漫顶而下。”描写得准确形象,

令人叹服。

瀑声如雷轰鸣,山回谷应,我们仿佛置身于一圆形乐池,浮身于一片声

浪,每个细胞都充满了活力。让人真正感受到大自然的伟大、恢宏。

我们坐在岩石上,任沁凉的飞珠扑上脸庞,沾湿薄薄的衣衫,我们聆听

着轰然作响的瀑声,只觉得自己的胸臆在扩展,似山谷张开,那瀑布便直漱

而进,挟来大自然生生不息的活力,荡起天地间纯净清澈的音响。

离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个*台,绿树掩映间,有一座徐

霞客塑像,他正遥对瀑布,作凝神谛听状——他完全沉醉了,如痴,如迷。

此时此刻,我们也完全沉醉了,如痴,如迷。

1.短文是写作者下到谷底,真切地感受到瀑布的形态与



2.本文最大特色是恰当地展开联想,摘一处联想的语句并体会其好处。

语句:

好处:

3. 画“ ”的句子运用了

的修辞手法,把瀑布声比作贝斯奏鸣,体

现了瀑布声音的壮美和大自然的鬼斧神工,表达了作者

4. 说说你对画“ ”句子的理解。

九、*作小窗口。 请你选择自己最喜欢的处景物,抓住它的特点写一写。*作时要用
上你积累的好词佳句,表达出你的真情实感。题目自拟。

参考答案
一、C 二、1.浪潮 逐渐
2.宽阔 鹅卵石 3. 山崩地裂 三、1.柔软——柔和 2.*静——静寂 3.奇迹——奇观 四、山 海 震 欲 窃窃 轻 细 鼎沸 漫 卷 1.震耳欲聋 漫天卷地 人山人海 2.惊 动 顶 立 开 辟 五、1.这就是我们家的地。 2. 人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 3.排比 示例:书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰;书是良药,能医治愚昧之症。 4. 过了好久,钱塘江才恢复了*静。 六、1.V2.X3.V4.X 七、1.(1)香味 月光 鹅卵石
(2)不见人 人语响 2.(1)√ (2)× (3)√ 八、(一) 1.由远及* 再*些、越来越* 2.形态 声音 比喻 白线 水墙 战马 生动形象,使读者如临其境,如闻其声,如见其景让读者体会到 大潮雄伟壮观的景象。 3.惊天动地 4.千万匹 白色 颜色 齐头并进 浩浩荡荡地 壮观景象(或:宏伟气势) (二)1.声音 2.示例:我们仿佛置身于一圆形乐池,浮身于一片声浪,每个细胞都充满了活力。好处:运用联想,将水 声比作乐声,体现了黄果树瀑布的壮美以及人们为其美景所吸引。 3.比喻对黄果树瀑布的喜爱之情

4. 示例:“我们”和塑像一样都为这美景所陶醉,这句话表现了“我们”听到瀑布飞流声产生的联想以及激 动的心情。
就、1.确定自己最喜欢的是哪处景物,它有怎样的特点。描写景物时,要按照一定的顺序来写。 2.*作时 可以用上*时积累的好词好句和学过的修辞手法,比如比喻、拟人、排比等,使文章更加生动。3.加以联想, 使文章充实,有吸引力。4.情景交融,抒发自己的真情实感。




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