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2019最新人教版思想品德七下第八课《法律护我成长》(善用法律保护自己)教案(一)

2019 最新人教版思想品德七下第八课《法律护我成长》 (善用法律保护自己)教案(一)中学七年级(下)思想品德讲学 稿 课题:善用法律保护自己 5.28 执笔:姚淑琴 时:28 学*目标: 情感态度、价值观目标 : 1.树立法律保护意识。 2.增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。 课型:新授课 审核:初一政治组 授课时间: 总课 能力目标: 1. 逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力; 2. 学会与他人合作,机智勇敢地面对不法行为。 知识目标 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。2。怎样于侵权行为作斗争。 教学难点: 了解能够提供法律服务和帮助的机构。 教学重点: 善于斗争 教学方法:情景教学法,案例收集、分析、展示教学法。 教学媒体: 多媒体 教学安排:1 课时 学*过程: 自学指导: 阅读教材 p108-114 填空 1 我们维护权益的最有力武器是________。 2____________是我们维护合法权益的常用的有效手段。 3.__________是维护我们合法权益最正规.最权威.最有效的一种手段,是保护我们权益的最后 ________。 4.诉讼也称_______,通常分为三种类型:____________.___________.____________ 5______________是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 6 违法犯罪分子往往是凶恶.狡猾的。我们在与其斗争时,既要______,又要_______。特别是 在双方力量对比悬殊的情况下,不要__________,而要_________,尽量减少_____________, 力求在保护______的前提下,巧妙地将不法分子抓获。 7 与违法分子斗争的好方法有:_____________,____________,了解歹徒去向,及时 ____________等,都是行之有效的好方法。 合作探究 1/4 导入 多媒体展示图片:“当个人权益受到侵犯时的不同选择”(学生发言,教师总结。) 当我们的合法权益受侵害时,要善于用法律手段保护自己的合法权益。二框 善用法律保护 自己 活动 1:仔细阅读 P108 的案例:13 岁的女孩小芳要求上学遭到继父的拒绝。小组讨论:请 你为小芳想想办法,怎样才能继续上学?(学生发言,教师总结。) 小芳可通过向_____________.______________._____________.____________等各方面反应 问题,寻求帮助。这是我们维护合法权益常用的有效手段即非诉讼手段。 活动 2:让一位学生讲述小苗的故事(教材 p110) ,思考:对此谁应该负责任?”、“请你帮小 苗想想办法,她怎样才能讨回公道?(学生各抒己见,教师小结.) 打官司这一维权方式,是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段。 说一说:什么是诉讼?诉讼有几种类型?它们个自的含义是什么? 出示三则案例: 案例一: 陆先生在为自己创办的公司取名时,以“资本家” 三字为公司冠名,他的申请被工商 行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将工商行政管理局告上法庭。 案例二: 被告人单某,自 1993 年 6 月起至 1994 年 9 月,连续盗用了 20 多个企业、事业单位 停放在路旁的大小卡车 28 辆作为犯罪工具,到 14 个菜场和食品厂等单位盗窃 20 余次,共窃 得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物,价值人民币 6000 案例三: 某校一名高中生,骑自行车去看电影。到了电影院门口,他把自行车锁好放在电影 院门前的存车处,并向看车的阿姨交了两角钱的存车费,看完电影去取车,发现车没有了。他 问看车的阿姨,阿姨说不知道。当即要求赔车,可是看车的阿姨却说,她不承担赔车的责任。 于是他将看车人告上法庭。 辨一辨 上述三则案例个属于哪种类型诉讼? 活动 3 : 小小辩论赛 以“打官司是光彩的/打官司是不光彩的”为主题进行辩论。(全班 分成正反两大组,辩论,教师进行点评。) 出示案例:爸爸妈妈都到外地出差,留下正在读初中二年级的你独自在家。有一天放学回 家,你正准备掏钥匙开门,却猛然发现门锁被撬,再仔细看,发现门是虚掩的,你探头朝屋内一望, 发现屋里面有一个陌生人正在翻找…….想想看,这是你该怎么办? ( 学生讨论后自有发言, 教师小结) 违法犯罪分子往往是狡猾的,青少年与其做斗争时,要讲究智斗,力求在免受伤亡的前提 下,比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。具体说一说与违法犯罪分子作斗争的好 方法有哪些? 活动 4:与法同行 学生阅读课本 114 页的图片和文字资料。思考并交流:①“上游戏厅很正常,有时候需 要舒缓放松一下。”这一观点正确吗?为什么? 学生回答 ②“只要自己的利益不受侵犯,自己也不去侵犯别人的利益,他人的事情与自己 无关。” 这一观点正确吗?为什么? ③小芳同学可以采取哪些行动?(学生回答 教师小结。) 课堂小结: 你收获了什么? 2/4 课后作业: 1. 当我们的合法权益受到侵害时可通过哪些途径维护自己的合法权益? 罪分子作斗争的方法有哪些? 2. 什么是诉讼?诉*募钢掷嘈停3 青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争 ? 与违法犯 当堂训练:《 善用法律保护自己 》 一、单项选择 1.社会是复杂的,未成年人难免会受到伤害。___是维护我们合法权益最正规、最 权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障( ) A.法律 B.到法律援助中心求助 C.诉讼 D.到律师事务所投诉 2.张某 6 年前借王某 8000 元钱,可到现在迟迟不还,还想“赖账”。王某迫于无耐将 张某告上法庭,。这属于___案件( ) ①公诉 ②自诉 ③民事诉讼 ④行政诉讼 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 3.中学生刘洋在放学回家的公共汽车上,看见两个扒手在偷乘客的钱包。刘洋没有直 接喊抓小偷,而是装作肚子疼请求司机将她送往就*医院 (附*有派出所),然后悄悄告诉司 机实



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