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2018年5月幼儿园大班第一学期个人工作总结范文与2018年5月幼儿园工作总结汇编

2018 年 5 月幼儿园大班第一学期个人工作总结范文与 2018 年 5 月幼儿园工作总结汇编 2018 年 5 月幼儿园大班第一学期个人工作总结范文 天寒地冻,北风呼呼,转眼间,本学期的工作已尽了尾声。回顾 过去的几个月,我担任大班的工作。在各项工作中积极主动、求真务 实、态度端正、随时随地严格要求自己。虚心学习别人的长处,根据 整合课程的内容及要求,不断进行研究和探索,改进新的教学方法。 一切以幼儿服务为主,严抓完全及常规教育,本学期在顺利中安全度 过。 在课堂教学中,我将五大领域:健康、社会、科学、语言、艺术 进行有机组合,以“备好课是上好课的关键”着手,根据新大纲、新 教材、新课程进行启发式教学,以“照顾全体、注重个别”为基本 点,把游戏穿插于教学之中。激发幼儿的兴趣,使每个幼儿成为教学 活动的主体。比如:在给幼儿讲故事《五兄弟》时,我先让幼儿按顺 序看图片,引导幼儿用英、汉双重语言说出五兄弟眼、耳、口、鼻、 手。然后启发幼儿说出五兄弟是长在我们身体里、工作时需要的五个 器官。最后讲故事《五兄弟》,让幼儿思考讨论,并回答:故事中讲 了五兄弟各自的作用是什么?为了使幼儿兴趣不减,做“找一找”游 戏,要求个别的 、小组的、集体的分别进行。活动结束后,弹唱歌 曲,《五指歌》,这样既活动了各个手指,又认识了大拇指、食指、 中指、无名指以及小拇指。整节课将语言、科学、艺术等有机的结合 第 1 页 共 5 页 在一起,使每个幼儿在教学活动中变得积极主动,不但轻松的学到了 五兄弟的英文说法,而且还认识了五兄弟的重要作用及手指名称,收 到了良好的效果。 在课程内容方面,严格按照每月主题活动,以“主题内容为脉 搏,延伸内容为网络”,将知识“由点及面,由面到点”的向幼儿进 行传授。九月的主题活动是“秋天”,我在各种活动中先让幼儿知道 什么是秋天?秋天有哪些景色特点?再从秋天的景色延伸到让幼儿认识 常绿树和落叶树,并用叶子的启发教幼儿学数 50 以类的数,3 以内的 分解与组合,认识了各种颜色,物体的形状等。还通过秋天让幼儿知 道是收获的季节,认识了水稻、玉米等粮食作物,从而使幼儿知道粮 食是农民伯伯种的,懂得了节约不浪费的重要性。十月的主题活动是 “我爱祖国”,我首先让幼儿看一些关于国庆大典、风景名胜的碟 片,让幼儿了解到我国是一个地大物博、风景秀丽、物产丰富的国 家。用歌曲《国旗多美丽》引导幼儿认识了北京******、国旗、国徽 和国歌。还用歌曲《我们的祖国是花园》向幼儿简单介绍我国的一些 风俗习惯,风土人情,使幼儿知道我国是一个多民族的国家,全国人 民团结,生活幸福。用图片让幼儿认识军队,并在活动中让幼儿学扮 解放军,使他们初步了解解放军是保卫祖国 的卫士,有了他们,人民 才能安居乐业,我们才能安心读书。了解我国的一些建设成就,激发 幼儿具有热爱祖国、热爱家乡、热爱父母、热爱他人的社会主义情 感。十一月的主题活动是“路”,在活动中我把“路”一种分为我们 脚下走的路,另一种分为成长之路来教学。我先让幼儿认识各种路: 公路、小路、人行道等,并延伸到路上的标志:斑马线、指示灯、交 通工具等,再通过交通工具教幼儿认识汽车、火车、卡车等各种车 第 2 页 共 5 页 辆,以及飞机、轮船、军舰,使幼儿认识了交通安全标志,了解了 海、陆、空三种交通工具。另外,还让幼儿知道自己在成长过程中是 要遇到很多困难的,应从小懂得保护自己,不怕困难,勤劳勇敢,养 成自己的事自己做的习惯。十二月的主题活动是“冬天”,我让幼儿 在活动中先观察冬天的景色特点,再用户外游戏活动让幼儿体验冬天 的寒冷,课堂教学“洗一洗”使幼儿对比出冬天的水比平时冰冷得 多。用游戏《冬爷爷和小冰冻》,以及故事《下雪了》使幼儿了解雪 与冰的形成,知道雪花是白色、无味、一片一片的,并且与冰冻怕太 阳公公,温度高时会化成水。用看图说话《美丽的手套》和《动物怎 样过冬》,让幼儿多方面了解人们在冬天里的活动及防寒保暖的方 式,知道不同种动物过冬的方式是不一样的。在元旦节教唱《新年 好》,并要求幼儿将歌曲带给他的爸爸妈妈和他的好伙伴。 第 3 页 共 5 页 2018 年 5 月幼儿园工作总结 “日出而作,日落而息”这或许是农民的写照。而对于教师,特 别是某某教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”。 进入中心幼儿园的半年以来,那一个个忙碌的身影,一个个精彩 的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结 构,懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前,一个爱做梦的女孩,蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地 方。她喜欢唱歌,喜欢画画,更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午 后,她总是重复着同样的一个梦。 二十年后,女孩的梦实现了,她终于又回到她喜爱的地方,她依 旧爱做梦,只是梦不再是儿时的简单和满足,教师的职业,使她的梦 有了更多的内涵和心情。这个女孩,就是我。 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他 只有爱孩子的人,才 能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天 职,作为一名中心幼儿园的教师,当然更应该做到这一点。师爱比渊 博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需 求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇 的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。 因此,我总是毫不吝惜地将我的 爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生 活。 爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有 要求独立行动、独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不 第 4 页 共 5 页 能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩 子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。 一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄 差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优 先”“两个关注”,学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点, 把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教



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