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平远县八尺中学九年级语文下册第一次段考试卷

2009-2010 学年平远县八尺中学九年级语文下册第一次段考试卷
单位:广东省平远县八尺中学 出题人:肖强

温馨提示:亲爱的同学,走进考场,您就是考试的主人,这份试卷中有些题目是没有标准 答案的。您不必有任何顾虑,充分展示自己的才能吧!还犹豫什么,赶快稳定下来,认真 读题,拿起笔来,答案就在你的笔下! 说明: 1.全卷共四大题,32 小题,7 页,满分 120 分。考试时间为 120 分钟。 2.本试卷设有附加题,共 10 分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全 卷最后得分不得超过 120 分。

第一部分 基础整合(共 25 分)

1. 下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是( )(2 分)

A.间.或(jiān)

嗤.笑(chī)

锐不可当.(dǎng)

B.啜泣(chuò)

颔.首(hàn)

孜.孜不倦(zī)

C.妖娆.(ráo)

匀称.(chèng)

根深蒂.固(dì)

D.悲怆.(chuàng)

拮据.(jū)

毛骨悚.然(shù)

2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分)

A、夙愿 按之若素 意想天开

有志者事竞成
1

B、迤逦 笙萧

苦思明想 磨刀不误砍材工

C、伫立 嚅嗫

举止太然 星星之火可以撩原

D、撷取 遒劲

孤陋寡闻 冰冻三尺非一日之寒

3、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )(2

分)

生活中的种种苦涩,

,历程中多少挫折,



漫漫岁月里的辛苦挣扎,

。但由于某忍耐,由于奋斗,也由于

不断的向上望,坚韧的生命终于超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。

A、曾催人衰老憔悴

曾使人失望流泪

曾给人痛苦沉思

B、曾催人衰老憔悴

曾给人痛苦沉思

曾使人失望流泪

C、曾使人失望流泪

曾给人痛苦沉思

曾催人衰老憔悴

D、曾使人失望流泪

曾催人衰老憔悴

曾给人痛苦沉思

4、下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2 分) A.您讲的话也很有道理,不愧是法律界的中.流.砥.柱.。

B.任何一个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧.海.一.粟.。

C.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事.倍.功.

半.,一蹴而就。

D.19 世纪俄国评判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》,构思新颖,匠.心.独.运.,

值得一读。

5、下列语句中没有语病的一项是(

)(2 分)
2

A.中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰,实现伟大的民族复兴,自立于

世界民族之林。

B.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

C.为了防止体育活动时不发生伤害事故,学校体育教师采取了许多有效措施。

D.新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。

6、下列说法有误的一项是( )(2 分)

A.倏与忽是为了报恩,才决定为浑沌凿开七窍的。

B.《呆若木鸡》选自《庄子》一书。

C.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”借用典故表达了诗人渴望得到朝廷重用的愿望。

D.《出师表》中诸葛亮自叙本志是“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,这表明他不求上

进,不思进取的心态。

7、在下列横线上规范书写名句。(每小题 1 分,共 6 分)

①俱往矣,



。(毛泽东《沁园春?雪》)

②李煜的《虞美人》中以水喻人的千古名句是:





③面对人生的坎坷与不幸,我们应该保持乐观自信的态度,要像李白在《行路难》中所写

的那样





④《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是





⑤苏轼的《江城子?密州出猎》中表现诗人爱国豪情的语句是







⑥差之毫厘,


3

8、口语交际能力。(2 分)德国诗人歌德在公园里散步,在一条仅能让一个人通行的小路 上和一位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路,”批评家说。“我恰好相反!”歌德说完,笑着退 到路边。歌德的言外之意是: 9、古邑嘉应,历史名城,文化梅州,世界客都。物华天宝,人杰地灵。这里有阴那山、 五指石等自然景观;有黄遵宪、叶剑英等历史名人;围龙屋在这里建造,客家话从这里扬 名……现在,请你从下面所给的句子中任选一句作上联,然后对出下联。下联的内容要能 反映梅州地方特色。(2 分) (1)上联:巍巍阴那山峰奇景秀;下联: (2)上联:客家山歌名扬四海;下联: 10、阅读下面材料,按要求回答问题。(共 3 分)
近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。 为了抢救和保护各地的方言,2008 年 10 月,中国语言资源有声数据库启动。对此觉措, 同学们有着自己的看法。甲同学说:“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保 护,将使她永远年轻。”乙同学说:“应当大力推广普通话,‘抢救方言’没有必要。”丙同学说:“对 什么时代了,还讲方言?太土气了!” (1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(1 分) (2)在经济快速发展的今天,你觉得‘方言’应该保护,还是应该摒弃呢?请发表你的看法, 并说说理由。(2 分)
4

第二部分 阅读(共 45 分)
(一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答文后的问题。(10 分)

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问 其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问 之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为 不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我 者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有 求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏 王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受 中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之 后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

11、《邹忌讽齐王纳谏》选自《

》。(1 分)

12、解释下列句子中加点字的意思。(1 分)

(1)闻.寡人之耳者 (

)(2)时时而间.进 (



13、选出对加点的词解释有误的一项(

)(2 分)

5

A、虽.欲言,无可进者(虽:虽然)

B、皆以美于.徐公(于:比)

C、四境之.内莫不有求于王。(之:的) D、乃.下令(乃:于是,就)

14、把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

15、齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表达出来。(2 分) 表现: 效果: 16、邹忌成功的说服齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?(2 分) 启示:

(二)阅读下面得文言文,回答问题(9 分)。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水, 天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠 作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经 纶事物者,窥谷望反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
17、解释加点字的意思(2 分)
6

风烟俱净.(

)负势竞.上(

)互相轩邈.(

)窥谷望反.(



18、翻译下列句子(2 分)

急湍甚箭,猛浪若奔

19、作者描绘富春江的景色,极有层次:第一段总写山水之美,用原文的话概括为“



”。第二段则写了“

”,其特点





。第三段又写了“

”。(3 分)

20、找出文中作者观山的感受的一个字 “

”。从你积累的古诗词中写一个含该字的

句子

。(2 分)

(三)家(节选)(10 分)

正当我欣赏远处的美丽的帆影时,耳畔响起一位哲人的讽喻:“朋友,走近了你就知道, 即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音!”
这是尼采对女人的讥评。 可不是吗?家太平凡了,再温馨的家也难免有俗务琐事、闲言碎语乃至小吵小闹。 那么,让我们扬帆远航。 然而,凡是经历过远洋航行的人都知道,一旦海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已 久的心会跳得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们,无边无际的大海岂不令我 们绝望?在人生的航行中,我们需要冒险,也需要休憩,家就是供我们休憩的温暖的港湾。 在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后,家中琐屑的噪音也许正是上天安排 来放松我们精神的人间乐曲。
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傍晚,征帆纷纷归来,港湾里灯火摇曳,人声喧哗,把我对大海的沉思冥想打断了。 我站起来,愉快地问候:“晚安,回家的人们!”
21、给选文拟一个恰当的标题(2 分) 22、找出选文的中心句(2 分) 23、文中引用尼采的话有什么作用?(2 分)
24、选文采用哪些表达方式?最主要的表达方式是什么?(2 分)
25、选文第四段在结构上起什么作用?(2 分)
(四)生物的“技术”(10 分)
①信鸽为什么能够准确无误地回归老家?虽则信鸽为人们服务已历 2000 余年,人们 直到最近才开始揭示出其中的秘密。
②前不久,有一个外国科学家带着五只鸽子,到离家很远的地方放飞,它们都准确地 回了家;第二次,这位科学家又到同一地点放飞,但是这一回却在每一只鸽子的翅膀下系 上一小块磁石,结果只有一只飞回了家,其余的都没有飞回来。这个实验说明,鸽子所以 能够从陌生的地方飞回来,是依靠地球磁场的磁力线来定飞行方向的,一旦在翅膀上给它 系上一块磁石,就扰乱了它对地球磁场的“感觉”,而使它迷失了方向。原来鸽子竟是一位掌 握地球磁场的飞行家,它掌握了这种“技术”,使它在千百年中赢得了“信使”的美名。
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③其实,在自然界中掌握物理技术的生物却不在少数呢! ④我国云南省的大理,有一个蝴蝶泉,相传每年 4 月 25 日,总有数不清的蝴蝶众四 面八方前来聚会,构成一幅奇妙绚丽的景色。这么多的蝴蝶,为什么能从四面八方聚在一 起?据科学家最近的研究,蝴蝶之间是通过无线电联系的,天线就是头部的一对触角。蝴 蝶放出的电磁波,能传播得很远,它的同类用触角收到这“无线电话”以后,就会在确定对 方在什么地方,前去聚会。 ⑤蝙蝠体内有超声波发射器发射超声波,用来探索周围空间,确定探索物的方向和距 离,辨别出它是什么。神经质灵敏度和可靠度超过人类目前能够制造的同类仪器。蝙蝠喜 欢捕食夜蛾,但夜蛾却能时常逃避它的天敌的袭击,因为它的身体上“装设”有微弱的超声 波接收器,能够接收到蝙蝠发出的超声波。 ⑥响尾蛇能够感受到红外线的辐射;深海中的某些鱼类有如一架精确的电流计,灵敏 度几乎达到几亿分之一安培。 ⑦人们越深入研究,就越来越多地发现各种生物所掌握的“技术”的奥秘。“生物技术”这 门新兴的科学也就这样诞生了。 ⑧人们已经开始记录鱼类和鸟兽发出的超声波,在捕鱼和狩猎工作中,把超声波放出 来,使它们自投罗网。目前,发送与鸟类惊恐时发出同样超声波的器具已经出现在飞机场 上,用以吓走干扰飞行的鸟群;也可以用来代替“稻草人”,守卫果园和庄稼,惊吓兽鸟。人 们从各种生物的磁学、电学、超声波、无线电通讯等等“装置”中,将能找出进一步提高人 类制造同类装置的灵敏度和可靠度,以及减少耗费能量和减小体积的途径。大自然为我们 安排下了多么好的研究场所啊!
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26、简洁的语言概括本文的主要内容。(2 分) 27、从第⑤段看,蝙蝠有时捕不到夜蛾的原因是什么?(2 分) 28、从第⑧段可以看出,人类在捕鱼和吓走鸟兽时,利用了它们的哪种“技术”?(1 分) 29、选文为什么详写信鸽的“技术”,而且把它放在最前面写?(2 分)

30、第⑥段中“深海中的某些鱼类有如一架精确的电流计,灵敏度几乎达到几亿分之一安

培”一句使用的说明方法是



,其作用是

。(3 分)

(五)名著推荐阅读。(共 6 分)
有一天,皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言,他们的表 演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表 演,那根绳子大约有两英尺长,离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职 和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并 不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺,不管哪位官员是病死还 是失宠撤职(这是常有的事),五六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员 表演一次绳上跳舞,谁要是跳得最高,而且没有跌下来,谁就接任这个官职。

31、选文出自长篇小说《

》,它的作者是
10

(国名)

(人名)。(2 分) 32、该选段叙述了什么情节?通过这个情节讽刺了当时怎样的社会现象?(4 分)
情节:_______________________________________________ 讽刺的现象:________________________________________________
第三部分:作文(任选一题作文)(共 50 分)
1、请以“从此,我(他/她)不再_____________”为题,写一篇不少于 600 字的记.叙.文.。 提示:①先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语如:任性、自卑、孤独、 偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……②文中不得出现真实的校名、人名。 2、请阅读下面的文字,按要求作文。 4 F) l/ o5 C% O/ ^( }
站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步, 都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而 过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧! 5
R 请以“有你同行”为题,写一篇 600 字左右的文章。 要求:①将题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、 美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。
第四部分:附加题(共 10 分)
(一)阅读下面的文言文,回答文后的问题。(6 分) 孔子劝学
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子路见孔子。子曰:“汝何好①乎?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也。徒②请以子 之所能,而加以之学问③,岂可及乎?”……子路曰:“南山有竹,不柔④自直,斩而用之, 达于犀革。以此言之,何学之有?”孔子曰:“括而羽⑤之,镞⑥而砺之,其入之不亦深乎?” 子路再拜曰:“敬受教。”
注释:①好:爱好,喜欢。②徒:只。③学问:好学善问。④柔:同“揉”揉捏。⑤羽: 指装上箭羽。⑥镞:装上箭头。

1、解释句中加点的词语。(1 分) (1)斩.而用之 斩.:

(2)镞⑥而砺.之 砺.:

2、下列句中加点词语意义和用法不相同的一组是:(

)(2 分)

A、子路见.孔子 扁鹊见.蔡桓公 B、汝何.好①乎 何.陋之有

C、括而羽⑤之. 其入之.不亦深乎 D、徒②请以.子之所能 以.残年余力

3、翻译下列句子。徒②请以子之所能,而加以之学问③,岂可及乎?(2 分)

4、文中“

”一句表现了子路轻视学习的毛病,而



”一句则表明他接受了孔子的建议。(1 分)

(二)诗歌赏析。(4 分)

次北固山下 王湾

客路青山外,青山绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

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5、诗中的“客路”指

;“青山”指



6、诗的尾联借“鸿雁传书”来表达诗人什么样的思想感情?

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